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心理学导论

时间:2017/4/29 13:23:55 点击:


书  名:心理学导论

作  者:张云德 主编

书  号:ISBN978-7-311-05128-0     

定  价:49.00

出版时间:20172

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内容简介

该书作者总结近二十多年来从事学生管理工作和教育心理学、管理心理学、心理学教学的经验和体会,有针对性地编著了这本适应于思想政治教育类学生的教材。本书从对人类脑功能的解读入手解读人类知、情、意、行的心理过程,全书分为总论、认知论、情意过程、问题解决与社会适应四部分内容。 

目录

第一编  总论

绪论 /003

第一节  课程简介 /003

第二节  现代心理学的发展历程概述/008

【选读资料】/012

第一章  心理学的物质基础 ——大脑 /018

第一节  人们对自身心理活动的认识/018

第二节  神经系统的结构和功能/024

【选读资料】/032

第二章  精神分析心理学概述/037

第一节  精神分析理论的基本理论/037

第二节  精神分析的发展概略/041

【选读资料】/048

第三章  行为主义心理学概论/057

第一节  行为主义的三个发展阶段/057

第二节  新行为主义理论/059

第三节  行为主义与社会学习理论/062

【选读资料】/067

第四章  认知心理学/076

第一节  认知心理学的理论概述/076

第二节  认知心理学的产生与发展/079

第三节  认知心理学与其他各心理学派的关系/080

【选读资料】/083

第二编  认知论

第五章  意识和注意/091

第一节  意识和意识状态/091

第二节  注意/093

第三节  注意的品质/097

【选读资料】/099

第六章  感觉和知觉/102

第一节  感觉/102

第二节  知觉/110

第七章  记忆/120

第一节  记忆及记忆过程/120

第二节  遗忘/125

第三节  记忆系统/128

第四节  记忆品质和知识巩固/130

第八章  思维/136

第一节  思维概述/136

第二节  概念和推理/143

第三节  问题解决/147

第九章  表象和想象/154

第一节  表象/154

第二节  表象理论/156

第三节  想象/158

第十章  言语/166

第一节  言语概述/166

第二节  言语的产生/170

第三节  言语的感知和理解/173

第四节  言语的发展/174

第三编  情意过程

第十一章  情绪/179

第一节  情绪概述/179

第二节  情绪的生理机制/183

第三节  情绪理论/184

第四节  情绪的自我调节与控制/188

【选读资料】/194

第十二章  动机/200

第一节  需要与动机/200

第二节  动机理论/211

第三节  意志与挫折/215

第十三章  气质与性格/221

第一节  气质/221

第二节  气质学说/224

第三节  性格结构和性格类型 /226

第四节  人格理论/232

第五节  气质和性格的测量/235

第六节  性格的形成和发展/241

【选读资料】/245

第十四章  能力/254

第一节  能力概述/254

第二节  能力种类和能力结构/256

第三节  动作技能和智力技能/262

第四节  智力测验/268

第五节  能力发展/270

第十五章  社会态度和社会行为/276

第一节  社会态度的形成/276

第二节  社会印象的形成和归因/281

第三节  人际关系/291

第四节  群体心理/304

第五节  社会影响/306

第四编  问题解决与社会适应

第十六章  知识的学习/313

第一节  知识的学习概述/313

第二节  知识的获得/324

第三节  学习的迁移/332

第十七章  认知策略与心智技能/341

第一节  认知策略与心智技能的形成 /341

第二节  认知策略与心智技能的培养/345

第三节  技能的学习/349

【选读资料】/364

第十八章  问题解决与创造性/366

第一节  问题解决/366

第二节  创造性及其培养/383

第十九章  社会规范的接受过程与条件/391

第一节  社会规范的依从/391

第二节  社会规范的认同/400

第三节  社会规范的信奉/410

第二十章  社会规范的背离及其纠正/418

第一节  社会规范的背离及其危害/418

第二节  社会规范背离的原因及其纠正/422

第三节  心理健康教育与法制教育/426

参考文献/433

作者: 来源:兰州大学出版社
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